“新”从何来？专家学者齐商美术与设计一流专业建设新趋势
m6米乐平台 米乐官方网站m6米乐平台 米乐官方网站12月18日，由中南民族大学美术学院主办的“交叉融合，协同创新——新文科背景下美术与设计一流专业内涵建设”论坛在该校学术交流中心举行。新在哪里？又该如何建设？来自湖北省内外十余所高校的专家学者出席论坛，共商美术与设计一流专业建设新方向。本次论坛由中南民族大学美术学院院长吴海广主持。
现场中南民族大学校党委常委、副校长覃瑞为论坛致辞。覃瑞从总体上介绍了该校的学科建设现状，并表示文科教育是培养民族自信心、自豪感、自主性的主要渠道。他指出自2020年以来，新文科建设对加快培养新时代文科人才，提高国家文化软实力具有重要意义。新时代、新使命要求文科教育必须加米乐 m6中国官方网站快创新发展，在此背景下该校的美术专业也面临着转型升级的情境。他希望本次论坛既能够成为一个交流探讨的平台，也能够为该校美术学院的特色发展提供宝贵意见。
随后，各嘉宾及专家依次发言，就如何推进专业交叉融合与协同创新进行交流与分享。
“文化软实力在很大程度上借助于艺术这个载体。”教育部美术学教学指导委员会副主任委员、北京大学艺术学院丁宁教授简要发表了自己对于艺术与科技交叉融合的看法。他结合当代实际问题指出：“文化传播与‘讲好中国故事’十分相关，其中艺术的传播是最无障碍的。艺术的发展需要与国家需求紧密相连，故当代美育是社会的重要部分。与此同时，科学技术的提高使AI成为艺术学科的新问题、新挑战，也将会带来新刺激或新活力。”
教育部美术学教学指导委员会委员、湖北美术学院副校长张炼也分享了相似观点。他提出：“AI的不断发展、科技的不断更新，越发需要拥有对美的感知。如果没有坚持一个美的标准，就很有可能会造成审美的低下的情况。所以，美育应深入到学生的日常培养当中，高校教育者必须坚持美的基础教育，为学生塑造美的标准。”
“新文科建设提到的人才培养是为党育人，为国育才。”湖北大学艺术学院院长、湖北美术家协会副主席许开强以交流与学习为着眼点，从教师和专业设计两个角度展开论述。他说：“艺术融合学科的建设，要重视教师队伍的不断提高，注重师资的学习和融合；并且我们的专业设计还需对标国内外一流高校的模式与内容，明确教学的阶段性任务，推动艺术与科学相融合。”
新文科关乎话语体系、中国精神与中国力量。中国地质大学（武汉）艺术与传媒学院院长何清俊由“中国人的信仰是历史”的话题出发，表示学科的守正创新要有历史使命和历史责任。他总结提炼了交叉融合新文科四个要点：首先是要强调创新，其次是注重建设学科体系，第三是坚持文化传承，最后是需要打破专业的边界，建立人文情怀。
武汉工程大学艺术设计学院院长桂宇晖则从人才培养和学科建设着手，认为创作理论与实践不能分离，学科交叉融合的最终目的是解决本专业的实际问题，为美术与设计专业带来新的突破。
武汉纺织大学艺术与设计学院院长石元伍在论坛中谈及了新文科融合与交叉的必然性。石元伍表示：“时代发展是特色发展的契机，学科交叉融合是当今时代必须要做的事情，有特色的专业才能吸引人。同时，综合类院校在学科交叉中具有天然的优势，艺术专业能够拥抱其他专业，共同进步提高。”
“如何考核学科成果”是湖北第二师范学院艺术学院院长金波的主要分享内容。他提出融合学科的建设思路是在面向社会需求的同时又面向岗位需求，学科评价体系可以分为培养目标合理性和达成情况评价、毕业要求合理性与达成情况评价以及课程目标合理性与达成情况评价三个方面。
中南民族大学美术学院院长吴海广介绍了该校美院的学科专业建设情况，美术学院拥有国家级一流专业2个，省级一流专业2个，有中国少数民族艺术博士学位授权点，中国少数民族艺术、设计学硕士学位授权点，有设计学、美术与书法专业硕士授权点。办学近30年来以来，学院始终依托学校民族学学科优势，特别重视南方少数民族和区域优秀传统文化艺术资源的研究挖掘与教学，产生了大量教学科研成果，产生了2门国家一流课程和5门省级一流课程，学院拥有一个国家级民族美术实验教学示范中心。自2020年教育部提出新文科建设以来，大家都在谋划学科升级，探索学科交叉融合的路径，而今年又面临专业压缩与调整的形势，作为民族高校美术与设计专业建设发展，还要围绕铸牢中华民族共同体意识工作主线，把“铸牢”融入到学科专业建设和人才培养全过程，不仅完成专业整合，还要围绕“铸牢中华民族共同体意识”文创项目开展工作。这是当前和未来一段时间内学科工作的重点任务，以此凸显民族高校美术与设计专业的优势和特色。
最后总结环节，丁宁以六组关键词概括：“新与旧，指旧的专业面貌要有新的态势；远与近，指要探索学科评估与持久发展的动力；内与外，指既向内构建又向外沟通；分与合，指从80年代开始，专业的分分合合是常态，要以平常心对待；松与紧，指要激发年轻教师的发展动力，给予年轻人进修机会；人与才，则需要重视一流人才培养与学生素质提高。”
本次论坛以推进学科建设和人才培养为中心，各高校专家教授各抒己见，为美术与设计一流专业的新文科建设添砖加瓦。
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